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Traduction de «Modèles de formation des débutants en milieu de travail » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous

Modèles de formation des débutants en milieu de travail

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Models of on-the-job Entry-Level Training

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

Projet de recherche sur les meilleures initiatives de formation : modèles de formation des débutants en milieu de travail

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Best practices research project: models of on-the-job entry-level training

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

La Formation des femmes en milieu de travail

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Training women in the workplace

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

moniteur en milieu de travail | moniteur de formation en cours

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

on-the-job trainer | on-job trainer | on-job training instructor

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) [HTML] [2018-01-01]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Notre étude a révélé que les petits employeurs investissent des sommes considérables dans la formation non officielle en milieu de travail, sans recevoir aucun soutien du gouvernement, alors qu'un financement important est accordé pour d'autres types de formation.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

Our research study showed the massive investment that small employers make in informal, on-the-job training without any form of government support, whereas other forms of training have large amounts of funding.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-03]

Quatre-vingt pour cent de la formation se donne en milieu de travail. S'il n'y a pas de travail, on ne peut pas former d'électriciens, de plombiers ou d'autres genres de métiers.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

We have 80% of the training taking place in the workplace, and if there's no work in the workplace, you can't train a journeyperson electrician, a plumber, or any of the other trades.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-09-02]

8. insiste sur l'importance de promouvoir et de valoriser l'EFP et de rendre cette filière plus attrayante pour les jeunes afin qu'elle ne soit pas perçue comme inférieure aux autres filières d'enseignement; insiste sur la nécessité d'introduire ou de développer davantage des systèmes d'EFP en alternance ou des composantes d'EFP ainsi que la formation par le travail à tous les niveaux d'enseignement afin de faciliter l'acquisition des connaissances, des notions, des compétences fondamentales nécessaires à l'employabilité ainsi que d'aptitudes et de compétences professionnelles spécifiques; insiste, en outre, sur la nécessité de veiller ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2016-01-17]

8. Highlights the importance of reviving and promoting VET and increasing its attractiveness to young people so that it is not perceived as being inferior to other types of education; stresses the need to introduce or to further develop dual VET systems or elements of VET and work-based learning at all levels of education, in order to facilitate the acquisition of knowledge, insight, core employability and job-specific skills and competences; stresses, moreover, the need to ensure quality control and guidance by public institutions over the general content, learning goals, implementation, assessment and certification procedure of VET, ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2016-01-17]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2016-01-17]

Ce modèle d'apprentissage exige que 80 p. 100 de la formation soit dispensée en milieu de travail et 20 p. 100 en classe.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2012-04-01]

That apprenticeship model requires 80% of training on the job and 20% in the classroom.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2012-04-01]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2012-04-01]

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– L'amélioration de l'utilité des systèmes d'éducation et de formation pour le marché du travail, le passage plus aisé du système éducatif au monde du travail et l'amélioration tant de l'enseignement professionnel et des filières de formation que de leur qualité en misant notamment sur des mécanismes permettant d'anticiper les compétences, l'adaptation du programme des cours ainsi que l'introduction et la mise en place de systèmes ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-11-19]

– Improving the labour market relevance of education and training systems, facilitating transition from education to work, and strengthening vocational education and training (VET) systems and their quality, including through mechanisms for skills anticipation, adaptation of curricula and the establishment and development of work-based learning systems, including dual learning systems and apprenticeship schemes.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-11-19]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2013-11-19]

l'amélioration de l'utilité des systèmes d'éducation et de formation pour le marché du travail, le passage plus aisé du système éducatif au monde du travail et l'amélioration tant de l'enseignement professionnel et des filières de formation que de leur qualité en misant notamment sur des mécanismes permettant d'anticiper les compétences, l'adaptation du programme des cours ainsi que l'introduction et la mise en place de systèmes d' ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-11-19]

improving the labour market relevance of education and training systems, facilitating transition from education to work, and strengthening vocational education and training systems and their quality, including through mechanisms for skills anticipation, adaptation of curricula and the establishment and development of work-based learning systems, including dual learning systems and apprenticeship schemes ;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-11-19]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2013-11-19]

48. soutient qu'un enseignement et une formation professionnels de qualité sont indispensables pour la formation de nouveaux professionnels et essentiels pour l'action «compétences nouvelles pour des emplois nouveaux», qu'une attention particulière doit être accordée au développement de l'apprentissage en milieu de travail et des stages, y compris pour les jeunes diplômés, et que cela doit se faire sur la base d'accords entre universités européennes; invite en outre à favoriser les périodes d'étude et de stage ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-05-17]

48. Insists that high-quality vocational education and training are fundamental to the supply of new professionals and essential for the ‘new skills for new jobs’ action, giving particular attention to expanding work-based learning and apprenticeships, including for young graduates on the basis of agreements between universities and businesses; further considers it important to promote study periods and traineeships for vocational training students in other European Union countries, along the same lines as the Erasmus programme for u ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-05-17]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2010-05-17]

Je m'inquiète toutefois de voir que le travail débouche sur la demande de toute une série d'initiatives législatives de la part de la Commission. Cela concerne notamment la formation continue, l'organisation du travail, la nécessité de combiner travail et vie privée, la politique en matière de milieu de travail, l'assurance maladie complémentaire et l'embauche de personnel.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-02-06]

However, I am at the same time concerned that the work has led to the request for a long list of legislative initiatives on the part of the Commission, relating for example to lifelong learning, organisation of work, the need to reconcile work and private life, working environment policy, supplementary sickness insurance and the hiring-out of staff.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-02-06]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2002-02-06]

Il faudrait que la formation soit faite en milieu de travail et qu'à l'intérieur de ce milieu de travail il y ait un emploi assuré pour les prochaines années car, comme vous le savez, la PME est à 85 p. 100 le véhicule de création d'emplois.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [1994-03-21]

We should have on-the-job training, with the assurance of a job for at least the next few years because, as you know, small business creates 85 per cent of the jobs in this country.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [1994-03-21]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [1994-03-21]

Le programme concerne la gestion économique et comprend un élément de formation théorique dans un milieu de travail simulé dans au moins deux régions différentes du groupe Euregio.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML]

The training programme concerns economic administration and includes a theoretical element in a simulated working environment in at least two different regions belonging to the Euregio group.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML]

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Date index: 2023-08-17