Traduction de «Sensible a la dimension du genre » (Français → Anglais) :

qui tient compte des questions d'égalité des sexes | sensible a la dimension du genre

qui ne tient pas compte des sexes [ sans distinction de sexe | indifférent aux sexospécificités | ignorant de la dimension de genre | insensible à la dimension de genre | indifférent au genre | insensible au genre ]

intégration de la dimension de genre | intégration,prise en compte,de la dimension femmes,de l'égalité des chances

dimension de genre | dimension hommes-femmes

sensibilisé au genre [ qui tient compte de la spécificité des sexes | sensible à la spécificité des sexes ]

La proposition de nouveau règlement sur la procédure d'asile prône une protection internationale sensible à la dimension du genre.

12. demande l'inclusion systématique de la question de la promotion des droits de la femme, de l'égalité hommes-femmes ainsi que de la lutte contre la violence à l'égard des femmes dans les stratégies par pays en matière de droits de l'homme ainsi que dans les dialogues politiques et les discussions sur les droits de l'homme avec les pays tiers et les pays candidats à l'adhésion; salue la nomination, par le Service européen pour l'action extérieure (SEAE), d'un conseiller spécial sur les questions relatives à l'égalité hommes-femmes et la mise en place de programmes de formation sensibles à la dimension de genre pour les diplomates et l ...[+++]es fonctionnaires participant aux délégations de l'Union; rappelle l'engagement pris d'inclure les droits de l'homme dans chaque évaluation d'incidence de l'Union afin de garantir que cette dernière respecte, protège et applique les droits de l'homme et que ses activités et politiques extérieures soient conçues et appliquées de manière à consolider les droits de l'homme au-delà de ses frontières; rappelle que lorsqu'il est fait référence à la dimension de genre, il faut comprendre l'égalité entre les hommes et les femmes, mais qu'il convient d'y inclure l'ensemble de la communauté LGBTI; attire l'attention sur la nécessité de renforcer l'intégration de la dimension de genre dans l'aide humanitaire de l'Union européenne;

4. réclame la promotion d'une approche holistique de l'éducation formelle et informelle dans les écoles et d'une approche sensible à l'inclusion des droits de l'homme, de la dignité humaine, de l'égalité des genres, du développement de l'estime de soi et de l'assertivité, qui encourage les filles et les femmes à prendre des décisions de manière autonome et en toute connaissance de cause, tant au niveau personnel que professionnel; reconnaît que l'éducation à l'égalité entre les hommes et les femmes doit compléter l'éducation civique ...[+++]aux valeurs démocratiques, et qu'elle doit être intégrée à un environnement d'apprentissage basé sur les droits et sensible à la dimension de genre, dans lequel les filles et les garçons apprennent leurs droits et découvrent le processus démocratique à l'école et dans les environnements d'apprentissage informels, par exemple en participant à la gouvernance démocratique de leur école;

4. réclame la promotion d'une approche holistique de l'éducation formelle et informelle dans les écoles et d'une approche sensible à l'inclusion des droits de l'homme, de la dignité humaine, de l'égalité des genres, du développement de l'estime de soi et de l'assertivité, qui encourage les filles et les femmes à prendre des décisions de manière autonome et en toute connaissance de cause, tant au niveau personnel que professionnel; reconnaît que l'éducation à l'égalité entre les hommes et les femmes doit compléter l'éducation civique ...[+++]aux valeurs démocratiques, et qu'elle doit être intégrée à un environnement d'apprentissage basé sur les droits et sensible à la dimension de genre, dans lequel les filles et les garçons apprennent leurs droits et découvrent le processus démocratique à l'école et dans les environnements d'apprentissage informels, par exemple en participant à la gouvernance démocratique de leur école;