Traduction de «Taux de passage vers le secondaire - garçons » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE
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taux de passage vers le secondaire - garçons

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

progression to secondary school for male

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taux de passage du primaire au secondaire | taux de passage vers le secondaire

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progression to secondary school

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taux de passage vers le secondaire - filles

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progression to secondary school for female

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TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Éducation || Garantir l’accès à et l’achèvement d’un cycle complet d’éducation de base de qualité, enseignement secondaire inférieur inclus, tant pour les garçons que pour les filles Pourrait inclure le développement des jeunes enfants, l’achèvement du cycle d’enseignement primaire et secondaire inférieur, la transition entre l’enseignement primaire et l’enseignement secondaire inférieur || Garantir à chacun de vastes compétences de base, techniques et transférables pour participer pleinement à la société Pourrait inclure les acquis d ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Education || Ensure access to and completion of a full cycle of quality basic education including lower secondary, equally to boys and girls Could include early childhood development, completion of primary and lower secondary education, transition from primary to lower secondary education || Ensure comprehensive basic, transferrable and technical skills for all to fully participate in society Could include learning outcomes, availability and qualification of teachers, education to work transition, education and training opportunities for adults || Reduce the illiteracy rate amongst the adult population Could include adult and youth liter ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

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Cette évolution a également entraîné une hausse du taux de réussite scolaire au secondaire : en effet, 82 p. 100 des garçons qui jouent au football à ce niveau obtiennent leur diplôme et poursuivent leurs études au cégep et à l'université, alors que le taux de décrochage est de 40 p. 100 chez les garçons.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2012-11-06]

This transformation has also translated into a higher scholastic success rate in high schools where 82 per cent of boys playing football graduate and go on to CEGEP and university versus the dropout rate for boys at 40 per cent.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2012-11-06]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2012-11-06]

Mais nous affichons aussi des faiblesses importantes, notamment un taux excessif d'abandon des études secondaires, en particulier parmi les garçons et les jeunes autochtones, un faible taux d'embauchage d'apprentis dans les métiers spécialisés, des problèmes persistants d'accès à l'éducation post-secondaire et une performance inégale parmi les employeurs des secteurs public et privé en ce qui concerne l'encouragement et le financement de l'apprentissage continu.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

But we also have a notable weakness, including an excessive high-school dropout rate, especially among boys and among aboriginal children; a weak recruitment rate for apprenticeships in skilled trades; continuing issues of access to post-secondary education; and an uneven performance by public and private sector employers in encouraging and funding lifelong learning.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-03]

10. souligne que si 57 % des diplômés de l'enseignement supérieur saoudien sont des femmes, seules 18 % des Saoudiennes de plus de 15 ans occupent un emploi, soit un des taux les plus bas au monde; appelle de ses vœux l'ouverture, pour les filles, du même accès à l'éducation primaire et secondaire que pour les garçons;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2014-03-09]

10. Stresses that, while Saudi women make up 57 % of the country’s university graduates, only 18 % of Saudi women over the age of 15 are employed – one of the lowest rates in the world; calls for girls to be given the same opportunities of access to primary and secondary education as boys;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2014-03-09]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2014-03-09]

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améliorer l'égalité d'accès à l'éducation et la qualité de l'enseignement, notamment pour les personnes appartenant aux groupes vulnérables, les migrants, les femmes et les filles, les membres des minorités religieuses, les personnes handicapées, les personnes en situation de fragilité, et dans les pays les plus éloignés des objectifs mondiaux, et améliorer le taux de validation d'une éducation de base et du passage dans l'éducation secondaire du premier degré.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2014-03-10]

improving equal access to and quality of education in particular for persons belonging to vulnerable groups, migrants, women and girls, persons belonging to religious minorities, people with disabilities, people living in fragile contexts, and in countries furthest from achieving global targets, and improving the completion of basic education and the transition to lower secondary education.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2014-03-10]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2014-03-10]

améliorer l'égalité d'accès à l'éducation et la qualité de l'enseignement, notamment pour les personnes appartenant aux groupes vulnérables, les migrants, les femmes et les filles, les membres des minorités religieuses, les personnes handicapées, les personnes en situation de fragilité, et dans les pays les plus éloignés des objectifs mondiaux, et améliorer le taux de validation d'une éducation de base et du passage dans l'éducation secondaire du premier degré.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2014-03-10]

improving equal access to and quality of education in particular for persons belonging to vulnerable groups, migrants, women and girls, persons belonging to religious minorities, people with disabilities, people living in fragile contexts, and in countries furthest from achieving global targets, and improving the completion of basic education and the transition to lower secondary education.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2014-03-10]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2014-03-10]

C. considérant qu'à deux ans de l'échéance de 2015 pour la réalisation des OMD, le taux de pauvreté des femmes dans le monde reste supérieur à celui des hommes; que bien que davantage de filles aient accès à l'enseignement primaire, des différences considérables subsistent entre les filles et les garçons dans l'enseignement secondaire; qu'alors que 20 % des parlementaires dans le monde sont des femmes, il faudra plus de quarante ans pour atteindre une représentation pari ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-06-12]

C. whereas, two years from the 2015 deadline for achieving the MDGs, at the global level women continue to be poorer than men; whereas although more girls are attending primary school, considerable gender gaps still exist at secondary school level; whereas although 20 % of members of parliament in the world are women, at the current rate of progress it will take over 40 years to achieve fair representation;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-06-12]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2013-06-12]

Selon les experts, il semble que les taux d'abandon des études secondaires chez les jeunes garçons dans certaines parties du Canada frôlent maintenant les 40 p. 100. Toutefois, les statistiques sont loin d'être aussi mauvaises chez les filles.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2010-04-27]

I am told by the experts that the high school dropout rate among young men in some parts of Canada is approaching 40 per cent. Yet, we do not see those same statistics for girls.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2010-04-27]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2010-04-27]

Chez les bébés, le taux de mortalité est beaucoup plus élevé chez les filles que chez les garçons au Pakistan et au Bangladesh car elles sont moins susceptibles d'être allaitées au sein ou d'être transportées vers une clinique de santé si elles sont malades.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [1998-11-23]

Baby girls have a much higher mortality rate than boys in Pakistan and Bangladesh because they are less likely to be breast fed and less likely to be taken to a health clinic if they are ill than are their brothers.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [1998-11-23]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [1998-11-23]

Le sénateur Boisvenu : Quand on regarde le peu de persévérance qu'ont nos garçons pour aller au-delà, quasiment, de la septième année, quand on voit le taux de décrochage au secondaire, y aurait-il selon vous une stratégie particulière à développer pour attirer plus de femmes vers cette vocation du pilotage?

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Senator Boisvenu: When we look at the lack of perseverance our boys have to go anywhere beyond grade seven, when we see the high school drop-out rate, do you think there is a specific strategy that can be developed to attract more women to flying?

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Date index: 2024-01-19