Des supports techniques qui permettent d'apprendre non seulement par le biais d'une succession de lettres, mais aussi par celui d'images, de sons et de graphiques peuvent aider les élèves à mieux mémoriser ce qu'ils ont appris, mais surtout à les orienter vers des schémas de pensée complexes.
Technical aids which make it possible to learn not only via sequences of letters, but also via images, sounds and graphics, can help pupils to retain more effectively what has been learned; above all, however, they can help them to think in terms of complex relationships.