Translation of "acquérir la connaissance de la ligne " (French → English) :

Centre européen de politiques de la jeunesse fondées sur la connaissance | Centre européen de ressources sur les politiques de jeunesse | Le centre des connaissances européennes de la politique des jeunes en ligne | CERPJ [Abbr.] | EKC [Abbr.] | EKCYP [Abbr.]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

European Knowledge Centre for Youth Policy | EKCYP [Abbr.]

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connaissement lignes régulières

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

liner bill of lading

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

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IN-CONTEXT TRANSLATIONS

61. se félicite de la mise en place d'instruments au service de la mobilité ainsi que de projets de coopération tels que les "alliances de la connaissance" et les "alliances sectorielles pour les compétences" au titre des programmes "Erasmus +" et "Erasmus pour jeunes entrepreneurs", lesquels constituent des moyens efficaces, pour les travailleurs du secteur du tourisme qui participent à des activités d'éducation et de formation à tous les niveaux, d'échanger les bonnes pratiques, d'améliorer leurs compétences linguistiques et d'acquérir des connaissances p ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-10-28]

61. Welcomes mobility tools, and cooperation projects such as Knowledge Alliances and Sector-Skills Alliances under Erasmus+ and Erasmus for Young Entrepreneurs, as efficient means for tourism workers involved in education and training at all levels to exchange best practices, improve their language skills and obtain practical knowledge of cultural tourism; is concerned, however, at the lack of interest among young people in pursuing careers in certain tourism sectors; stresses the advantages of a ‘dual-education’ system in the tourism sector and the importance of combining learning with hands-on work experience, thereby improving both ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-10-28]

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61. se félicite de la mise en place d'instruments au service de la mobilité ainsi que de projets de coopération tels que les "alliances de la connaissance" et les "alliances sectorielles pour les compétences" au titre des programmes "Erasmus +" et "Erasmus pour jeunes entrepreneurs", lesquels constituent des moyens efficaces, pour les travailleurs du secteur du tourisme qui participent à des activités d'éducation et de formation à tous les niveaux, d'échanger les bonnes pratiques, d'améliorer leurs compétences linguistiques et d'acquérir des connaissances p ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-10-28]

61. Welcomes mobility tools, and cooperation projects such as Knowledge Alliances and Sector-Skills Alliances under Erasmus+ and Erasmus for Young Entrepreneurs, as efficient means for tourism workers involved in education and training at all levels to exchange best practices, improve their language skills and obtain practical knowledge of cultural tourism; is concerned, however, at the lack of interest among young people in pursuing careers in certain tourism sectors; stresses the advantages of a ‘dual-education’ system in the tourism sector and the importance of combining learning with hands-on work experience, thereby improving both ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-10-28]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2015-10-28]

Pour les plus jeunes, ces relations sont ancrées dans le monde virtuel, c'est pourquoi nous devons acquérir les connaissances nécessaires pour renforcer la sécurité et réduire les risques en ligne.

http://www.parl.gc.ca/content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-05]

For the younger generation, relationships are embedded in the cyber world, so we must develop a knowledge base in order to increase cyber safety and reduce cyber risks.

http://www.parl.gc.ca/content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-05]

http://www.parl.gc.ca/content/ (...) [HTML] [2014-09-05]

Il n'y a pas uniquement les finances et le capital qui entrent en ligne de compte; il faut aussi acquérir certaines connaissances avant de se lancer dans un autre secteur de l'agriculture.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

It's not just a matter of financing and capital; you also have to acquire some knowledge before entering another agricultural industry.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-09-02]

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La troisième mesure consiste à nous doter d'une capacité, à acquérir un certain savoir, à financer la recherche pour élaborer les instruments économiques nécessaires et acquérir une connaissance en matière de développement durable dans les années à venir.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

The third measure is a capacity building, knowledge building, research funding measure that would address the need to develop economic tools and knowledge for sustainable development in coming years.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-09-02]

36. souligne la nécessité de commencer à acquérir la connaissance des langues avant l'école et salue les initiatives qui permettent aux élèves d'apprendre leur langue d'origine, à l'écrit et à l'oral, en tant que matière facultative à l'école et d'acquérir ainsi des compétences supplémentaires;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-09-10]

36. Notes the need to begin language acquisition before school, and welcomes initiatives that enable pupils to learn their native language in written and spoken form as an elective subject in school, thereby acquiring additional skills;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-09-10]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2012-09-10]

J’ai souligné, dans le texte présenté et adopté, l’importance de voir les enfants acquérir une connaissance de base des TIC dès l’école primaire et la valeur ajoutée que l’apprentissage en ligne peut apporter à notre société, en mutation permanente.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-05-04]

In the text submitted and adopted I emphasised both the importance of children acquiring a basic knowledge of ICT already from primary school level and the added value that online learning can provide to our society, which is in constant flux.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-05-04]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2010-05-04]

Dans le nord de Winnipeg, le projet Women and Money fournit de tels outils depuis 2000 et permet aux femmes d'acquérir les connaissances de base pour obtenir des papiers d'identité et comprendre les formulaires financiers, ou encore acquérir des compétences professionnelles et une expérience de travail précieuse.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2006-11-28]

In Winnipeg's north end, the women and money project has been providing these tools to women since 2000, from basics such as getting identification papers and navigating through financial forms, to training in job skills and valuable work experience.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2006-11-28]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2006-11-28]

D'une part, les systèmes d'éducation ont pour mission d'aider les individus à acquérir les connaissances et les compétences dont ils auront besoin tout au long de leur vie: l'aptitude à la lecture, à l'écriture et au calcul, de solides bases scientifiques, la connaissance de langues étrangères, de l'histoire et de la géographie, des différentes religions et visions du monde, ainsi que des connaissances dans les domaines de l'art et de la musique.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-01-22]

On the one hand, the job of education systems is to help people gain the knowledge and skills which they will need throughout their lives - literacy, numeracy, a sound basis of scientific knowledge, knowledge of foreign languages, of history and geography, of different religious and secular world-views, of art and music.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-01-22]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2002-01-22]

Les conclusions adoptées par le Conseil le 4 juin 1984 ont permis de tracer les premières orientations d'une politique générale en faveur d'une meilleure connaissance des langues dans la Communauté qui s'est fixé comme objectif d'offrir au plus grand nombre possible de jeunes de la Communauté la possibilité d'acquérir une connaissance pratique d'au moins deux langues en plus de la langue maternelle.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [1984-06-03]

The conclusions adopted by the Council on 4 June 1984 led to the first guidelines for a general policy to improve the knowledge of languages in the Community, the aim of which is to offer as many young people as possible in the Community the opportunity to acquire a practical knowledge of at least two languages in addition to their mother tongue.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [1984-06-03]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [1984-06-03]

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