Translation of "apprentissage face-à-face virtuel " (French → English) :

TERMINOLOGY
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apprentissage face-à-face virtuel [ apprentissage virtuel individualisé | apprentissage individuel par visio ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

face-to-face e-learning [ face-to-face/e-learning | face-to-face online learning | F2F e-learning | live online F2F learning | F2F videoconference e-learning ]

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session individuelle de tutorat virtuel avec visio [ session individuelle de vidéotutorat synchrone | face-à-face pédagogique virtuel ]

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face-to-face e-tutoring session [ F2F online tutoring session | face-to-face videoconference tutoring session | F2F videotutoring session | one-on-one videotutoring session ]

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visioconférence en face-à-face [ vidéoconférence en face-à-face | visioconférence en tête-à-tête | face-à-face par visio | tête-à-tête avec visio | face à face par visio ]

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face-to-face videoconference [ F2F videoconference | one-to-one videoconference | one-on-one videoconference | person-to-person videoconference | P2P videoconference ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

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bourrage face à face

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

double packing

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) [HTML] [2018-01-01]

crédit face à face

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

back-to-back loan

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

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collision frontale | face-à-face

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

frontal collision | head-on collision

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) [HTML] [2018-01-01]

égalité face aux obligations militaires (1) | équité face à l'obligation de servir (2)

https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

eqality regarding conscription

https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

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IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Le fait d’accorder une plus large place aux expériences d’apprentissage, à la fois en face‑à‑face et en ligne (apprentissage mixte), peut augmenter la motivation de l’étudiant et l’efficacité de l’apprentissage.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

A stronger use of learning experiences, combining face-to-face and online (blended learning), can increase student's motivation and the efficacy of learning.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

A stronger use of learning experiences, combining face-to-face and online (blended learning), can increase student's motivation and the efficacy of learning.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2017-12-31]

Le document qui a été rédigé par le centre, sous la conduite de son directeur, M. Don Lenihan, est le résultat d'un processus de consultation — une sorte de table ronde virtuelle grâce à laquelle un groupe d'éminents Canadiens s'est penché sur les questions qui lui ont été soumises au cours d'une série de conférences téléphoniques et d'entrevues face à face.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

The paper that was prepared by the centre under the leadership of its director, Dr. Don Lenihan, is the product of a consultation process which might be described as a virtual round table in which a group of distinguished Canadians came to grips with the matters at hand through a series of conference calls and one-on-one interviews.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-03]

La rapporteure fait observer que des voix s'élèvent en faveur de la limitation d'un futur instrument de droit des contrats au commerce électronique ou à la vente à distance et elle reconnaît que ces contrats constitueraient l'un des nombreux domaines d'application d'un futur instrument, mais elle ne souhaite pas pour autant créer une différenciation artificielle entre les transactions "virtuelles"/à distance et les transactions en face à face et, dès lors, ne préconise pas de limiter le champ d'application d'un instrument facultatif à cet égard.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-06-05]

The rapporteur notes that there are voices wishing to limit a future contract law instrument to e-commerce or distance selling and acknowledges that such contracts would be one of the main fields of application of a future instrument, but she does not wish to create an artificial differentiation between "virtual"/distance and face-to-face transactions and therefore does not favour to limit the scope of an OI in that respect.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-06-05]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2011-06-05]

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14. encourage le développement d'outils et d'initiatives en ligne dans le domaine de l'e-apprentissage qui, même s'il ne constitue pas une réponse exhaustive à la question de la formation, devrait être considéré comme complémentaire au face-à-face entre juges et formateurs;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-07-08]

14. Encourages the development of online tools and initiatives in the field of e-learning, which, whilst not being a complete answer to training, should be seen as complementary to face-to-face contact between judges and trainers;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-07-08]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2008-07-08]

L’accent a également été mis sur le fait que cet apprentissage devait être un complément et non un substitut des face-à-face entre les juges.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-07-08]

It was also emphasised that this should be complementary to, and not a substitute for, face to face contact between judges.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-07-08]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2008-07-08]

À cet effet, les projets ont étudié différents moyens de combiner des communications virtuelles et en face à face, ainsi que des consultations délibératives et des sondages au niveau national et européen.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-02-20]

Therefore, the projects explored different ways of combining virtual and face to face communication as well as deliberative consultation and polling at national and European level.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-02-20]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2008-02-20]

Je peux donner l'exemple typique du Collège communautaire de Vancouver, qui offre un programme de 13 semaines aux employés apprentis qui ne sont pas encore qualifiés — 10 semaines de cours en ligne, et les 3 dernières en apprentissage face-à-face.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]

A typical example is Vancouver Community College, which offers a 13-week course to working apprentices who are not qualified yet — 10 weeks done online and the last 3 weeks done face to face.

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Je souhaiterais qu'il y ait beaucoup plus d'apprentissage hybride, où on n'abandonne pas la méthode d'enseignement face à face.

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I would like to see much more hybrid learning, where we do not get rid of face-to-face teaching.

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J'aimerais qu'il y ait davantage d'apprentissage hybride, où l'enseignement face à face est réduit de sorte que les étudiants ont plus de temps pour étudier en ligne.

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I would like to see more blended learning or hybrid learning, where some of the face-to-face instruction is reduced to give more time for students to work online.

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datacenter (12): www.wordscope.ca (v4.0.br)

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Date index: 2023-05-11