Traduction de «problème de comportement social » (Français → Anglais) :

Définition: Les principales caractéristiques sont des symptômes physiques multiples, récurrents et variables dans le temps, persistant au moins deux ans. Dans la plupart des cas, les sujets entretiennent, depuis longtemps, des relations complexes avec les services médicaux, spécialisés et non spécialisés, et ont subi de nombreuses investigations ou interventions exploratrices négatives. Les symptômes peuvent renvoyer à n'importe quel système ou partie du corps. Le trouble a une évolution chronique et fluctuante, et s'accompagne souvent d'une altération du comportement social, interpersonnel et familial. Quand le trou ...[+++]

https://icd.who.int/browse10/2 (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Definition: The main features are multiple, recurrent and frequently changing physical symptoms of at least two years' duration. Most patients have a long and complicated history of contact with both primary and specialist medical care services, during which many negative investigations or fruitless exploratory operations may have been carried out. Symptoms may be referred to any part or system of the body. The course of the disorder is chronic and fluctuating, and is often associated with disruption of social, interpersonal, and family behaviour. Short-lived (less than two years) and less striking symptom patterns should be classified u ...[+++]

https://icd.who.int/browse10/2 (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

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problème de comportement

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

behavioural problem

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

Définition: Groupe de troubles caractérisés par un début précoce (habituellement au cours des cinq premières années de la vie), un manque de persévérance dans les activités qui exigent une participation cognitive et une tendance à passer d'une activité à l'autre sans en finir aucune, associés à une activité globale désorganisée, incoordonnée et excessive. Les troubles peuvent s'accompagner d'autres anomalies. Les enfants hyperkinétiques sont souvent imprudents et impulsifs, sujets aux accidents, et ont souvent des problèmes avec la discipline à cause d'un manque de respect des règles, résultat d'une absence de réflexion plus que d'une op ...[+++]

https://icd.who.int/browse10/2 (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Definition: A group of disorders characterized by an early onset (usually in the first five years of life), lack of persistence in activities that require cognitive involvement, and a tendency to move from one activity to another without completing any one, together with disorganized, ill-regulated, and excessive activity. Several other abnormalities may be associated. Hyperkinetic children are often reckless and impulsive, prone to accidents, and find themselves in disciplinary trouble because of unthinking breaches of rules rather than deliberate defiance. Their relationships with adults are often ...[+++]

https://icd.who.int/browse10/2 (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

https://icd.who.int/browse10/2 (...) [HTML] [2018-01-01]

Définition: Modification de la personnalité, persistant au moins deux ans, imputable à l'expérience traumatique d'une maladie psychiatrique sévère. Le changement ne peut pas s'expliquer par un trouble antérieur de la personnalité et doit être différencié d'une schizophrénie résiduelle et d'autres états morbides consécutifs à la guérison incomplète d'un trouble mental antérieur. Ce trouble se caractérise par une dépendance et une attitude de demande excessives vis-à-vis des autres, par la conviction d'avoir été transformé ou marqué par la maladie au point de ne pas parvenir à établir ou maintenir des relations interpersonnelles étroites et confiantes et de s'isoler socialement, par ...[+++]

https://icd.who.int/browse10/2 (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Definition: Personality change, persisting for at least two years, attributable to the traumatic experience of suffering from a severe psychiatric illness. The change cannot be explained by a previous personality disorder and should be differentiated from residual schizophrenia and other states of incomplete recovery from an antecedent mental disorder. This disorder is characterized by an excessive dependence on and a demanding attitude towards others; conviction of being changed or stigmatized by the illness, leading to an inability to form and maintain close and confiding personal relationships and to social iso-lation; passivity, re ...[+++]

https://icd.who.int/browse10/2 (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

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TRADUCTIONS EN CONTEXTE

des mécanismes permettant de repérer les premiers signes de désengagement, tels que des absences régulières ou des problèmes de comportement.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

mechanisms to detect early signs of disengagement, such as regular absences or behavioural issues.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

Les effets chez les enfants d'âge scolaire et les adolescents sont les suivants: troubles d'apprentissage; problèmes de mémoire, difficultés à faire la distinction entre le réel et l'imaginaire; mensonges; vols; problèmes de comportement social; immaturité; problèmes d'adaptation aux changements de routine—la structure chez nous ressemble à un régime de centre de traitement pour jeunes; nécessité de recourir aux services d'aides-enseignants.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

The effects on school age children and teens are learning disabilities; memory difficulties; difficulty separating facts from fantasy; lying; stealing; social behaviour problems; immaturity; problems with changing routine—the structure in our home is like a treatment centre for a young person; need for teacher's aides.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-09-02]

souligne les risques liés à la radicalisation croissante, à la violence, au harcèlement et aux problèmes de comportement qui commencent dès le niveau primaire; invite la Commission à réaliser une étude à l'échelle de l'Union et à présenter un aperçu de la situation dans tous les États membres, en précisant la façon dont ceux-ci répondent à ces tendances et si, ou comment, ils ont intégré l'enseignement éthique, personnel et social dans leurs programmes scolaires, une méthode qui a jusqu'ici fait ses preuves dans de nombreuses écoles, ...[+++]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2016-06-22]

Points out the risks linked with increasing radicalisation, violence, bullying and behavioural problems starting at the primary level; calls on the Commission to conduct research at EU level and present an overview of the situation in all Member States, indicating their response to such trends and whether or how Member States have included ethical, personal and social education in their curricula as an instrument that has so far p ...[+++]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2016-06-22]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2016-06-22]

Les ouistitis et les tamarins laissent fréquemment des marques olfactives dans leur environnement, et l'élimination complète de toutes ces odeurs familières peut causer des problèmes de comportement.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2007-06-17]

Marmosets and tamarins frequently scent-mark their environment and the total removal of familiar scents may cause behavioural problems.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2007-06-17]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2007-06-17]

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Une personne compétente en matière de comportement des primates non humains devrait être à disposition pour donner des conseils sur le comportement social, les stratégies d'enrichissement et la conduite d'élevage.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2007-06-17]

A person competent in the behaviour of non-human primates should be available for advice on social behaviour, environmental enrichment strategies and management.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2007-06-17]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2007-06-17]

Outre leur nature sauvage et leurs habitudes d'escalade, les primates non humains ont des capacités cognitives développées, et un comportement de recherche alimentaire et un comportement social très élaborés.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2007-06-17]

In addition to their wild nature and climbing habits, non-human primates have advanced cognitive capabilities and complex foraging and social behaviour.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2007-06-17]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2007-06-17]

La conclusion résume clairement le problème, qui est aggravé par le peu de pouvoir détenu par les femmes dans les forces armées : la culture masculine et l'idéologie qui s'y rattache relativement au comportement social et sexuel des femmes engendrent leur propre définition du harcèlement, de la fraternisation et du comportement social et culturel.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2007-01-30]

The conclusion clearly summarized that the male culture and associated ideology in reference to the social and sexual behaviour of women coupled with the low power status of women in the military provides its own definition of " harassment," " fraternization" and social and " sexual behaviour" .

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2007-01-30]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2007-01-30]

Les autistes peuvent avoir des problèmes de développement social, comme de la difficulté à établir des relations, des problèmes de communication, notamment avec l'emploi du langage, et des problèmes de comportement, en particulier une aversion pour les changements d'habitude.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2001-10-22]

People with autism may have problems with social development, such as difficulties in forming relationships; communication, including use of language; and behaviour, particularly a dislike for changes in routine.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2001-10-22]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2001-10-22]

Si, à court terme, ce médicament peut répondre à certaines attentes, par ailleurs, il comporte plusieurs effets secondaires peu souhaitables: des problèmes d'apprentissage comme la confusion, des problèmes de comportement comme l'agressivité; des problèmes psychomoteurs affectant, par exemple, la coordination 9il-main-pied; des problèmes psychiatriques, comme la dépression ou des idées suicidaires et, finalement, des problèmes d'accoutumance.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2000-10-04]

While this drug may meet certain expectations in the short term, it has a number of undesirable side effects: learning problems, such as confusion; behavioural problems, such as aggressiveness; psychomotor problems affecting such things as eye-hand-foot coordination; psychiatric problems, such as depression or suicidal ideation; and finally, problems of addictiveness.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2000-10-04]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2000-10-04]

Des choses assez connues comme l'obésité, les problèmes de langage, mais peut- être que le facteur ou les facteurs les plus souvent étudiés sont les comportements sociaux, la façon dont l'enfant se comporte socialement.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]

There are fairly well-known factors such as obesity and speech problems, but perhaps the most often studied factor or factors are social behaviours — the way children behave socially.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]

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Date index: 2024-03-06