Les priorités stratégiques en matière d’internationalisation chez soi et d’enseignement numérique, pour les établissements d'enseignement supérieur et les États membres, sont les suivantes: – tirer profit de l’expérience et des compétences internationales du personnel des EES, dans le but d’élaborer des programmes de cours internationaux bénéficiant tant aux apprenants non mobiles qu'aux apprenants mobiles; – offrir aux étudiants, aux chercheurs et aux membres du personnel plus de possibilités d'étoffer leurs connaissances linguistiques, en particulier en proposant des cours d’apprentissage de l ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

The key priorities on internationalisation at home and digital learning for higher education institutions and Member States are to: – Capitalise on the international experiences and competences of the staff of HEIs, aiming to develop international curricula for the benefit of both non-mobile and mobile learners; – Increase the opportunities offered to students, researchers and staff to develop their language skills, particularly local language tuition for individuals following courses in English, to maximise the benefits of European linguistic diversity; – Develop opportunities for international collaboration via online learning and ex ...[+++]

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Les REL peuvent prendre la forme de programmes de cours, de résumés de cours, de notes de cours, de devoirs, de tests, de projets, de ressources audio ou vidéo et d'animations.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

OERs range from textbooks to curricula, syllabi, lecture notes, assignments, tests, projects, audio, video and animation.

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Tandis que la Commission estime que le résultat global de l'exercice de programmation 2000-06 est positif en ce qui concerne la qualité des nouveaux programmes adoptés et leur gestion, un processus de réflexion a déjà été engagé afin de tirer les enseignements nécessaires, au profit des programmes en cours mais aussi des programmes prévus au-delà de 2006.

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While the Commission believes that the overall result in the 2000-06 programming exercise was positive in terms of the quality of the new programmes adopted and their management, a process of reflection has already been launched to see what can be learned from it, both for the benefit of the current programmes and especially those after 2006.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

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Conformément au septième programme-cadre, la Communauté devrait être habilitée à arrêter les modalités relatives à sa contribution financière concernant le programme commun Eurostars, en relation avec la participation à ce programme de tout pays associé au septième programme-cadre ou, lorsque la mise en œuvre du programme commun Eurostars en dépend, de tout autre pays rejoignant le programme au cours de sa mise en œuvre, en vertu des règles et conditions énoncées dans la présente décision.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2008-07-08]

In accordance with the Seventh Framework Programme, the Community should have the right to agree on the conditions relating to its financial contribution to the Eurostars Joint Programme concerning the participation therein of any country associated with the Seventh Framework Programme or, where essential for implementing the Eurostars Joint Programme, of any other country, joining the Programme in the course of its implementation, in accordance with the rules and conditions set out in this Decision.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2008-07-08]

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21. souligne que l'éducation des filles et des femmes ne doit pas s'arrêter à l'éducation de base mais doit être promue et développée aux niveaux de l'éducation supérieure et des programmes d'échange, et que les programmes d'éducation postscolaires et sportifs doivent être ouverts aux femmes et filles;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-05-14]

21. Stresses that the education of girls and women must not stop at basic education but must be promoted and developed at the levels of higher education and exchange programmes and that after-school and sports programmes must likewise be open to women and girls;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-05-14]

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7. souligne que l'éducation des filles et des femmes ne doit pas s'arrêter à l'éducation de base mais doit être promue et développée aux niveaux de l'éducation supérieure et des programmes d'échange; de même, les programmes d'éducation postscolaires et sportifs doivent être ouverts aux femmes et filles;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-04-23]

7. Stresses that the education of girls and women must not stop at basic education but must be promoted and developed at the levels of higher education and exchange programmes; after-school and sport programmes must likewise be open to women and girls;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-04-23]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2003-04-23]

K. considérant que, les bases juridiques pertinentes pour la majorité des pays candidats n'ayant été adoptées qu'au cours du dernier trimestre de l'année, l'inclusion de ces pays dans le programme au cours de l'année 2000 n'a pas été sans poser de problèmes,

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-02-27]

K. whereas the inclusion of the candidate countries in the programme in the year 2000 was problematic, as the requisite legal bases were adopted only in the last quarter of the year for most countries,

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-02-27]

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1. Lorsqu'un État membre considère que la mise en oeuvre d'un plan ou d'un programme en cours d'élaboration pour son propre territoire est susceptible d'avoir des incidences notables sur l'environnement dans un autre État membre, ou lorsqu'un État membre susceptible d'être touché de manière notable en exprime la demande, l'État membre pour le territoire duquel le plan ou programme est en cours d'élaboration transmet à l'autre État membre, avant que ledit plan ou programme ne soit adopté ou soumis à la procédure législative, une copie du projet de plan ou de programme ainsi qu'une copie du rapport ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2001-06-26]

1. Where a Member State considers that the implementation of a plan or programme being prepared in relation to its territory is likely to have significant effects on the environment in another Member State, or where a Member State likely to be significantly affected so requests, the Member State in whose territory the plan or programme is being prepared shall, before its adoption or submission to the legislative procedure, forward a copy of the draft plan or programme and the relevant environmental report to the other Member State.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2001-06-26]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2001-06-26]

Lorsqu'un État membre considère que la mise en œuvre d'un plan ou d'un programme en cours d'élaboration pour son propre territoire pourrait avoir des incidences notables sur l'environnement dans un autre État, ou lorsqu'un État susceptible d'être touché de manière notable en exprime la demande, l'État membre pour le territoire duquel le plan ou programme est en cours d'élaboration transmet à l'autre État, avant que ledit plan ou programme ne soit adopté ou soumis à la procédure législative, une copie du projet de plan ou de programme ainsi qu'une copie du rapport sur les incidence environnemental ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2000-09-05]

Where a Member State considers that the implementation of a plan or programme being prepared in relation to its territory is likely to have significant effects on the environment in another State, or where a State likely to be significantly affected so requests, the Member State in whose territory the plan or programme is being prepared shall, before its adoption or submission to the legislative procedure, forward a copy of the draft plan or programme and the relevant environmental report to the other State.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2000-09-05]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2000-09-05]

Lorsqu'un État membre considère que la mise en œuvre d'un plan ou d'un programme en cours d'élaboration pour son propre territoire pourrait avoir des incidences notables sur l'environnement dans un autre État membre , ou lorsqu'un État membre susceptible d'être touché de manière notable en exprime la demande, l'État membre pour le territoire duquel le plan ou programme est en cours d'élaboration transmet à l'autre État membre , avant que ledit plan ou programme ne soit adopté ou soumis à la procédure législative, une copie du projet de plan ou de programme ainsi qu'une copie du rapport sur les in ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2000-09-05]

Where a Member State considers that the implementation of a plan or programme being prepared in relation to its territory is likely to have significant effects on the environment in another Member State, or where a Member State likely to be significantly affected so requests, the Member State in whose territory the plan or programme is being prepared shall, before its adoption or submission to the legislative procedure, forward a copy of the draft plan or programme and the relevant environmental report to the other Member State.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2000-09-05]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2000-09-05]

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