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Préparer des programmes de formation professionnelle

Translation of "programme de formation à domicile " (French → English) :

TERMINOLOGY
see also In-Context Translations below


formation professionnelle à domicile [ formation à domicile ]

at-home career training [ at-home training ]




programme de formation pour les professionnels de l'industrie européenne des programmes audiovisuels (MEDIA - Formation)(2001-2005)

training programme for professionals in the European audiovisual programme industry (MEDIA - Training) (2001-2005)


programme de formation pour les professionnels de l'industrie européenne des programmes audiovisuels (Media II- Formation)

training programme for professionals in the European audiovisual programme industry (MEDIA II- Training)


programme de formation de cadres | Programme de formation des cadres | ETP [Abbr.]

Executive Training Programme | ETP [Abbr.]


programme d'enseignement [ programme de formation | programme éducatif | programme scolaire ]

teaching curriculum [ educational curriculum | school curriculum | school subjects | subjects taught | training curriculum | Teaching programmes(ECLAS) | Training programmes(ECLAS) ]


développer des programmes de formation en entreprise

develop corporate training program | write corporate training programmes | develop corporate training programmes | generate corporate training programmes


préparer des programmes de formation professionnelle

compile curricula for vocational courses | prepare syllabi for vocational courses | prepare syllabuses for vocational courses | prepare vocational course syllabi


concevoir des programmes de formation et de dressage pour les maîtres et les animaux

design training programmes for humans and animals | establish training programmes for individuals and animals | design training programmes for individuals and animals | design training schedules for individuals and animals
IN-CONTEXT TRANSLATIONS
101. relève que la mise en œuvre de la stratégie RISE nécessitera un accès plus large et de meilleure qualité à la formation, à la formation continue et à la formation professionnelle et universitaire adaptée de l'avenir, d'accorder une place prioritaire aux matières techniques, telles que les sciences, la technologie, l'ingénierie et les mathématiques (STEM), notamment pour les femmes, et de soutenir l'entrepreneuriat; préconise l'inclusion de ces matières dans les programmes scolaires; soutient un développement des programmes de f ...[+++]

101.Notes that RISE will require more and better access to training, lifelong learning, fit-for-the-future vocational training and university education, a strong emphasis on the science, technology, engineering and mathematics (STEM) fields, particularly for women, and entrepreneurship support; advocates the inclusion of such topics in school curricula; supports the development of work-linked training and apprenticeship schemes and an adequate social safety net together with a second-chance policy; believes, in this regard, that EU programmes and instruments, su ...[+++]


3. Les pays participants intègrent, s'il y a lieu, dans leurs programmes nationaux de formation, des contenus de formation élaborés conjointement, y compris des modules d'apprentissage en ligne, des programmes de formation et des normes de formation définies d'un commun accord.

3. Participating countries shall integrate, where appropriate, jointly developed training content, including e-learning modules, training programmes and commonly agreed training standards into their national training programmes.


2. Le cas échéant, les pays participants intègrent, dans leurs programmes nationaux de formation, des contenus de formation élaborés conjointement, y compris des modules d'apprentissage en ligne, des programmes de formation et des normes de formation définies d'un commun accord.

2. Participating countries shall, where appropriate, integrate jointly developed training content, including e-learning modules, training programmes and commonly agreed training standards into their national training programmes.


91. demande aux États membres d'élaborer des plans d'urgence à appliquer en cas d'incident informatique afin de faire face aux perturbations et attaques informatiques ayant des implications transfrontalières, y compris, à l'échelle européenne et nationale, des plans de protection des infrastructures informatiques critiques, et de développer des stratégies visant à rendre ces infrastructures plus résistantes et plus fiables; souligne que la coopération internationale dans ce domaine doit être intensifiée; rappelle que la responsabilité de la sécurité du réseau et des informations incombe à toutes les parties concernées, y compris les ...[+++]

91. Calls on the Member States to draw up cyberincident contingency plans in order to cope with cyberdisruptions or cyberattacks having crossborder implications, including critical information infrastructure plans at both European and national level, and also to develop strategies for a more resilient and reliable infrastructure; stresses that international cooperation in this area should be intensified; recalls that network and information security is the responsibility of all stakeholders, including users at home, service providers and product developers; recommends encouraging cybersecurity-related training and education for both c ...[+++]


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27. demande aux États membres d'élaborer des plans d'urgence à appliquer en cas d'incident informatique afin de faire face aux perturbations et aux attaques informatiques présentant un caractère transfrontalier, y compris, à l'échelle européenne et nationale, des plans de protection des infrastructures informatiques critiques, et de développer des stratégies visant à rendre ces infrastructures plus résistantes et plus fiables; souligne que la coopération internationale dans ce domaine doit être intensifiée; appelle que la responsabilité de la sécurité du réseau et des informations incombe à toutes les parties concernées, y compris les ...[+++]

27. Calls on the Member States to draw up cyber-incident contingency plans to cope with cyber-disruptions or cyber-attacks with cross-border relevance, including European and national critical information infrastructure plans, and to develop strategies for a more resilient and reliable infrastructure; stresses that international cooperation in this area should be intensified; recalls that network and information security is the responsibility of all stakeholders, including users at home, service providers and product developers; recommends encouraging cyber-security-related training and education for both citizens and professionals;


Par exemple: modules de formation pour les journalistes sur le thème de la représentation des enfants dans les médias; charte européenne pour les opérateurs de lignes d'assistance téléphonique pour enfants, assortie d'un système d'identification de leurs compétences; formation d'enseignants et de spécialistes de l'évaluation des programmes éducatifs destinés à prévenir les violences sexuelles envers les enfants, en particulier dans les groupes vulnérables; atelier d'expression dramatique pour l'autonomisation des jeunes filles et p ...[+++]

For example: training modules for journalists on the representation of children in the media; European Charter for operators of child helplines and a scheme for the identification of their competencies; training of teachers and professionals on the evaluation of the programmes in the educational field to prevent child sexual abuse particularly in vulnerable groups; a drama workshop for self-empowerment of girls and a training programme for teachers and social workers in the prevention of violence and sexual abuse against young women; training resource pack for the workplace to increase awareness of domestic violence, targeting both t ...[+++]


Décision 2001/163//CE du Parlement et du Conseil, du 19 janvier 2001, portant sur la mise en œuvre d'un programme de formation pour les professionnels de l'industrie européenne des programmes audiovisuels (MEDIA-Formation) (2001-2005) [Voir actes modificatifs].

Decision 163/2001/EC of the European Parliament and of the Council of 19 January 2001 on the implementation of a training programme for professionals in the European audiovisual programme industry (MEDIA-Training) (2001-2005) [See amending acts].


EUROPA - EU law and publications - EUR-Lex - EUR-Lex - l24225 - EN - MEDIA-Formation (2001-2006): programme de formation pour les professionnels de l'industrie européenne des programmes audiovisuels

EUROPA - EU law and publications - EUR-Lex - EUR-Lex - l24225 - EN - MEDIA-Training (2001-2006): training programme for professionals in the European audiovisual programme industry


MEDIA-Formation (2001-2006): programme de formation pour les professionnels de l'industrie européenne des programmes audiovisuels

MEDIA-Training (2001-2006): training programme for professionals in the European audiovisual programme industry


Décision 95/564/CE du Conseil, du 22 décembre 1995, portant sur la mise en oeuvre d'un programme de formation pour les professionnels de l'industrie européenne des programmes audiovisuels (MEDIA II-Formation) [Journal officiel L 321, 30.12.1995].

Council Decision 95/564/EC of 22 December 1995 on the implementation of a training programme for professionals in the European audiovisual programme industry (Media II - Training) [Official Journal L 321 of 30.12.1995].




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programme de formation à domicile ->

Date index: 2023-10-05
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