Traduction de «éducation répondant à des besoins spéciaux » (Français → Anglais) :

Participation à l’enseignement préscolaire Éducation répondant à des besoins spéciaux Jeunes ayant quitté prématurément l’école Connaissances de base en lecture, mathématiques et sciences Connaissances linguistiques Maîtrise des TIC Compétences civiques Apprentissage de l'acquisition de compétences Taux d’achèvement du second cycle de l’enseignement secondaire chez les jeunes Gestion des établissements scolaires Développement des écoles en centres locaux polyvalents d'acquisition de connaissances | Développement professionnel des enseignants et des formateurs Stratification des systèmes d'éducation et de formation Diplômés de l’enseignem ...[+++]

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Participation in pre-school education Special needs education Early school leavers Literacy in reading, mathematics and science Language skills ICT skills Civic skills Learning to learn skills Upper secondary completion rates of young people School management Schools as multi-purpose local learning centres | Professional development of teachers and trainers Stratification of education and training systems Higher education graduates Cross-national mobility of students in higher education Participation of adults in lifelong learning Adults’ skills Educational attainment of the population Investment in education and training Returns to educ ...[+++]

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Les indicateurs fondamentaux concernant la participation à l’enseignement préscolaire (1) [12], l’ éducation répondant à des besoins spéciaux (2) et les jeunes ayant quitté prématurément l’école (3) seront utilisés pour suivre les progrès accomplis.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2006-12-31]

The core indicators participation in pre-school education (1) [12] , s pecial needs education (2) and early school leavers (3) will be used to monitor progress.

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La possibilité de collecter des données sur l’ éducation répondant à des besoins spéciaux (2) fera l’objet d’une étude.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2006-12-31]

The possibility to collect data on special needs education (2) will be explored.

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3. La présente directive est sans préjudice des responsabilités des États membres en ce qui concerne le contenu, les activités et l'organisation de leurs systèmes d'éducation, y compris en matière d'éducation répondant à des besoins spécifiques; la discrimination est néanmoins interdite dans l'accès à l'éducation.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2009-03-31]

3. This Directive is without prejudice to the responsibilities of Member States for the content of teaching, activities and the organisation of their educational systems, including the provision of special needs education; however, there may be no discrimination as regards access to education.

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3. La présente directive est sans préjudice des responsabilités des États membres en ce qui concerne le contenu, les activités et l'organisation de leurs systèmes d'éducation, y compris en matière d'éducation répondant à des besoins spécifiques .

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2009-04-01]

3. This Directive is without prejudice to the responsibilities of Member States for the content of teaching, activities and the organisation of their educational systems, including the provision of special needs education .

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3. La présente directive est sans préjudice des responsabilités des États membres en ce qui concerne le contenu, les activités et l'organisation de leurs systèmes d'éducation, y compris en matière d'éducation répondant à des besoins spécifiques .

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3. This Directive is without prejudice to the responsibilities of Member States for the content of teaching, activities and the organisation of their educational systems, including the provision of special needs education .

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3. Sans empiéter sur les compétences des États membres relatives à l'éducation, à l'enseignement et à la formation, ni sur leurs responsabilités en ce qui concerne le contenu, les activités et l'organisation de leurs systèmes d'apprentissage, la présente directive vise à assurer des processus d'inclusion et d'intégration et la mise à disposition des personnes handicapées d'une éducation répondant à des besoins spécifiques.

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3. Notwithstanding the powers of the Member States in respect of education, teaching and training, and their responsibilities for the content, activities and organisation of their educational systems, this Directive shall aim to guarantee processes of inclusion and integration, and the provision to people with disabilities of special needs education.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2009-03-31]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2009-03-31]

3. La présente directive est sans préjudice des responsabilités des États membres en ce qui concerne le contenu, les activités et l'organisation de leurs systèmes d'éducation, y compris en matière d'éducation répondant à des besoins spécifiques.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2009-03-31]

3. This Directive is without prejudice to the responsibilities of Member States for the content of teaching, activities and the organisation of their educational systems, including the provision of special needs education.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2009-03-31]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2009-03-31]

L'Union renforcera sa coopération avec des organisations telles que les Nations unies, le Conseil de l'Europe, l'Agence européenne pour la sécurité et la santé au travail, les organisations européennes de normalisation telles que le centre européen de normalisation (CEN), l'Agence européenne pour l'éducation répondant à des besoins spéciaux et la Fondation européenne pour l'amélioration des conditions de vie de manière à développer des relations profitables pour tous et à bénéficier de leur expertise et du travail de leurs groupes de réflexion.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2003-10-29]

The Union will step up its cooperation with organisations such as the United Nations, the Council of Europe, the European Agency for Safety and Health at Work, the European Standards Organisations (e.g. CEN), the European Special Needs Education Agency and the European Foundation for the Improvement of Living and Working Conditions, so as to build mutually rewarding relationships and to benefit from their expertise and their think-tank work.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2003-10-29]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2003-10-29]

Sur ce plan, les Nations unies (y compris l'Organisation internationale du travail et l'Organisation mondiale de la santé), le Conseil de l'Europe, l'OCDE, l'Agence européenne pour la sécurité et la santé au travail, les organisations européennes de normalisation (CEN, CENELEC, ETSI), l'Agence européenne pour l'éducation répondant à des besoins spéciaux et la Fondation européenne pour l'amélioration des conditions de vie et de travail sont des acteurs importants.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2002-12-31]

Key actors in this regard include the United Nations, including the International Labour Organisation and the World Health Organisation, the Council of Europe, the OECD, the European Agency for Safety and Health at Work, the European Standard Organisations (CEN, CENELEC, ETSI), the European Special Needs Education Agency, the European Foundation for the Improvement of Living and Working Conditions.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2002-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2002-12-31]

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