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Traduction de «In-school training program » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous

in-school training program

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

programme de formation en établissement [ programme de formation en classe ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

design training schedule for animal | elaborate training program for animal | design training programmes for animals | develop training programmes for animals

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

concevoir des programmes de dressage pour des animaux

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

develop corporate training program | write corporate training programmes | develop corporate training programmes | generate corporate training programmes

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

développer des programmes de formation en entreprise

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

after-school program [ after-four program | after-school recreational program | after four program | after school program | after school recreational program ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

garde parascolaire [ garde parascolaire après la classe | garde après la classe | programme post scolaire | programme pour la sortie des classes | service de garde après l'école ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

school building program | school building programme

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

programme de construction scolaire

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

Post School Education and Training Program

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Programme d'études et de formation postscolaires

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

(program for coordinated action) | (training program)

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

programme d'action concertée

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

training program attendance rate | training programme attendance rate

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

taux de suivi d'une formation

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

classroom training | in-class training | in-school training | presential training

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

formation en classe | formation présentielle | formation en mode présentiel | formation présencielle

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) [HTML] [2018-01-01]

teach staff on recycling programs | train staff on a recycling program | instruct staff on recycling programs | train staff on recycling programs

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

former le personnel à des programmes de recyclage

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

8. Highlights the essential role of competent and supportive teachers and trainers in reducing early school leaving, especially in underdeveloped areas, and in improving the employability of young people; stresses that teachers need to be better supported by schools, training institutions, local communities and educational policies, e.g. through more efficient and up-to-date training in new skills, such as entrepreneurial and ICT skills, promotion of peer learning and exchange of best practices, and easier access to training opportun ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2016-01-18]

8. insiste sur le rôle essentiel que jouent les enseignants et les formateurs compétents et encourageants pour réduire le taux de décrochage scolaire, notamment dans les zones défavorisées, et améliorer la capacité d'insertion professionnelle des jeunes; souligne que les enseignants doivent être mieux soutenus par les écoles, les établissements de formation, les communautés locales et les politiques éducatives, notamment grâce à une formation plus efficace et actualisée à de nouvelles compétences, telles que l'entrepreneuriat et les TIC, à la promotion de l'apprentissage par les pairs, à l'échange des bonnes pratiques et à un meilleur a ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2016-01-18]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2016-01-18]

28. Highlights the essential role of competent and supportive teachers and trainers in reducing early school leaving, especially in underdeveloped areas, and in improving the employability of young people; stresses that teachers need to be better supported by schools, training institutions, local communities and educational policies, e.g. through more efficient and up-to-date training in new skills, such as entrepreneurial and ICT skills, promotion of peer learning and exchange of best practices, and easier access to training opportu ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2016-01-17]

28. insiste sur le rôle essentiel d'enseignants et de formateurs compétents et dévoués pour réduire le taux de décrochage scolaire, en particulier dans les zones défavorisées, et pour améliorer la capacité d'insertion professionnelle des jeunes; souligne que les enseignants doivent recevoir un meilleur soutien de la part des écoles, des établissements de formation et des communautés locales, mais aussi dans le cadre des politiques en matière d'éducation, notamment grâce à une formation plus efficace et actualisée dans de nouveaux domaines de compétence, comme l'entrepreneuriat et les TIC, à la promotion de l'apprentissage par les pairs ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2016-01-17]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2016-01-17]

Certainly, from the training perspective and speaking for Alberta, we now have a rural family physician training program in our two medical schools in the province that specifically utilize a rural training program in their curriculae.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-07]

En matière de formation, en particulier en Alberta, nos deux écoles de médecine de la province proposent un programme qui inclut une formation en médecine familiale rurale.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-07]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-07]

Forest School Canada has partnered with the national governing body of the UK's Forest School to develop a national teacher training program. The goal of this teacher training program will be to promote an increase in Forest schools and nature-based programs by providing educators with the knowledge and skills to take their classrooms outdoors.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2012-11-20]

Forest School Canada s'est associé à l'organe directeur national de l'initiative d'écoles de la forêt du Royaume-Uni afin de concevoir un programme national de formation des enseignants, dans le but de favoriser l'expansion des écoles forestières et des programmes axés sur la nature en donnant aux enseignants les connaissances et les compétences pour emmener leurs classes à l'extérieur.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2012-11-20]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2012-11-20]

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Once in a while, we and our regional organizations get help from the schools' training programs.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2002-11-26]

De temps à autre, nos organisations régionales et nous-mêmes obtenons de l'aide des programmes de formation des écoles.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2002-11-26]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2002-11-26]

Since we know that it will be difficult to get funding for in-school training, it is extremely important that we try to create the kinds of organisations and jobs that provide scope for continuous training, education and learning as part of the labour process.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-09-04]

Dans la mesure où nous savons qu'il va devenir de plus en plus difficile de dégager des ressources économiques pour toute une série de formations scolaires, il est de la plus haute importance que nous tentions de mettre en place des formes d'organisation et de travail qui rendent possible la formation tout au long de la vie, l'éducation et l'apprentissage en tant que partie du processus de travail.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-09-04]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2002-09-04]

These include reserving undergraduate medical school places for qualified applicants willing to commit to rural area practice; revising admission criteria for medical schools to favour qualified rural applicants; enhancing rural area exposure in both undergraduate and post-MD training; developing new residency training programs designed explicitly to prepare specialists who serve as rural regional consultants; and introducing o ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2002-05-08]

Il s'agit, entre autres, de réserver des places dans les premières années du cours de médecine à des candidats qualifiés qui veulent bien s'engager à pratiquer en région rurale, de modifier les critères d'admission aux facultés de médecine afin de favoriser les candidats qualifiés des régions rurales, de sensibiliser les étudiants en médecine et les internes aux besoins des régions rurales, de mettre au point de nouveaux programmes de formation explicitement destinés à préparer des spécialistes à servir d'experts-conseils en région rurale, et de prévoir des stimulants financiers ou de les accroître pour attirer en région rurale un éventa ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2002-05-08]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2002-05-08]

13. Stresses the need to make information more readily available to journalists, sub-editors and editors-in-chief; calls on the European Institutions to develop specific training programs related to European mechanisms and issues for these groups and for future journalists, in partnership with their training schools and institutes;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-03-12]

13. souligne la nécessité de mieux mettre l'information à la disposition des journalistes, chefs de rédaction et rédacteurs en chef; demande aux institutions européennes de développer des programmes de formation spécifique relative aux mécanismes et enjeux européens à l'intention de ces groupes et des futurs journalistes, en partenariat avec leurs écoles et instituts;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-03-12]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2002-03-12]

13. Stresses the need to make information available more closely to journalists, sub-editors and editors in chief; calls on the European Institutions to develop specific training programs related to European mechanisms and issues for these groups and for future journalists, in partnership with their training schools and institutes;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-02-24]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2002-02-24]

The training, which is provided by school boards under vocational training programs, is devoted exclusively to nursing care. It takes 1,800 hours over two years, and requires a secondary school diploma for admission.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]

Dispensée par les commissions scolaires dans le cadre des programmes d'enseignement professionnel, la formation,exclusivement consacrée aux soins infirmiers, est d'une duréede 1 800 heures, réparties sur deux ans, après l'obtention d'un diplôme d'études secondaires.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML]

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Date index: 2021-05-05