define your approach for the fight discipline | define your fight discipline approach | define an approach to your fight dicipline | define an approach to your fight discipline in the performing arts

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

définir une approche de sa discipline de combat

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

contribute to performance by developing artistic approach | give your interpretation an artistic approach | develop an artistic approach to your interpretation | develop your interpretation with an artistic approach

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

créer une approche artistique de son interprétation

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

defining artistic approach | outline artistic approach | define artistic approach | state artistic approach clearly

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

définir une approche artistique

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

approach manoeuver | approach manoeuvre | approach procedure

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

manoeuvre d'approche

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

approche bénéfices | méthode par les résultats | évaluation par les résultats | évaluation par les bénéfices | approche fondée sur les bénéfices

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

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IN-CONTEXT TRANSLATIONS

I. 2. 5 The Commission will propose that the general Socrates Call for Proposals published in 2004 (Socrates Comenius action 1: school projects) be amended so as to increase support to schools wishing to introduce a Content and Language Integrated Learning approach.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

I. 2. 5 La Commission proposera de modifier l'appel à propositions Socrates publié en 2004 (Socrates Comenius action 1: projets scolaires) de manière à renforcer le soutien aux écoles souhaitant adopter une approche fondée sur l'apprentissage intégré d'un contenu et d'une langue.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

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In spite of the reservations outlined above, one can, from the various actions and approaches that are indicated by Member States and drawing on the experience of programmes like Socrates, begin to identify a framework for ensuring that lifelong education and training opportunities contribute fully to building a socially inclusive knowledge society in Europe.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

En dépit des réserves mentionnées plus haut, les diverses actions et approches qui sont présentées par les États membres et l'expérience tirée de programmes comme Socrates nous amènent à identifier une structure permettant de garantir que les opportunités d'apprentissage tout au long de la vie et de formation contribuent pleinement à la construction, en Europe, d'une société de la connaissance socialement intégrée.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

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I. 2. 3 The Commission services and National Agencies will encourage a greater take-up of the resources currently available in Socrates Comenius action 2 to develop training materials and modules to promote multilingual comprehension approaches in mother tongue and foreign language lessons.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

I. 2. 3 Les services de la Commission et les agences nationales encourageront une utilisation accrue des ressources actuellement disponibles au titre du programme Socrates Comenius action 2 en vue de la création de matériel et de modules de formation visant à promouvoir les approches fondées sur la compréhension multilingue dans le cadre des cours de langue maternelle et de langues étrangères.

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Ms. Louise Thibault: I like your Socratic approach regarding the balance between the two values.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2005-06-27]

Mme Louise Thibault: J'ai beaucoup aimé votre approche socratique quant au meilleur des deux biens.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2005-06-27]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2005-06-27]

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I. 2.5 The Commission will propose that the general Socrates Call for Proposals published in 2004 (Socrates Comenius action 1: school projects) be amended so as to increase support to schools wishing to introduce a Content and Language Integrated Learning approach.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2002-12-31]

I. 2.5 La Commission proposera de modifier l'appel à propositions Socrates publié en 2004 (Socrates Comenius action 1: projets scolaires) de manière à renforcer le soutien aux écoles souhaitant adopter une approche fondée sur l'apprentissage intégré d'un contenu et d'une langue.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2002-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2002-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2002-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2002-12-31]

I. 2.3 The Commission services and National Agencies will encourage a greater take-up of the resources currently available in Socrates Comenius action 2 to develop training materials and modules to promote multilingual comprehension approaches in mother tongue and foreign language lessons.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2002-12-31]

I. 2.3 Les services de la Commission et les agences nationales encourageront une utilisation accrue des ressources actuellement disponibles au titre du programme Socrates Comenius action 2 en vue de la création de matériel et de modules de formation visant à promouvoir les approches fondées sur la compréhension multilingue dans le cadre des cours de langue maternelle et de langues étrangères.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2002-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2002-12-31]

Every effort will be made to ensure an integrated approach across the management not only of SOCRATES II but also of the related Leonardo da Vinci and Youth programmes'.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-01-22]

Tous les efforts nécessaires seront consentis pour garantir une approche intégrée de la gestion de Socrates II, mais aussi des programmes connexes Leonardo da Vinci et Jeunesse.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-01-22]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2002-01-22]

We will benefit from the experience of Socrates I and the new coherent and comprehensive approach that we will see in Socrates II. However, our job does not finish there.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [1999-12-12]

Nous tirerons profit de l'expérience que nous apporte le programme Socrates I et de la nouvelle approche cohérente et globale de Socrates II. Toutefois, notre tâche ne se termine pas ici.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [1999-12-12]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [1999-12-12]

For reasons of effectiveness, this approach is currently restricted to training at higher education level and to professions which require this level of training. ---------- (*) LEONARDO is a Community programme on initial and continuing vocational training for 1995-99, was adopted by the Council on 6 December 1994 SOCRATES is a Community programme on education for 1995-99 should be adopted by the Council and the European Parliament before the end of 1994.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML]

Pour des raisons d'efficacité, celle-ci est actuellement limitée aux formations du niveau de l'enseignement supérieur et aux professions dont l'exercice implique de posséder des formations de ce niveau (*) LEONARDO, programme communautaire dans le domaine de la formation professionnelle initiale et continue pour les années 1995-1999, a été adopté par le Conseil le 6 décembre dernier. SOCRATES, programme communautaire dans le domaine de l'éducation pour les années 1995-1999, devrait être adopté par le Conseil et le Parlement européen avant la fin de cette année.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML]

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Date index: 2023-10-27