Traduction de «Time and motion study engineer » (Anglais → Français) :

Raise right arm to head level with wand pointing up and start a circular motion with hand; at the same time, with left arm raised above head level, point to engine to be started.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

De la main droite, levée à la hauteur de la tête et bâton pointant vers le haut, faire un mouvement circulaire. Pendant ce temps, le bras gauche, tendu de façon que la main soit à la hauteur de la tête, pointe en direction du moteur à mettre en marche.

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So I would say that the macro-level study is certainly important, but I would also wish that we would examine the situation and ask questions at the micro-level in order to see, perhaps through time and motion studies, as Mr. Potts has suggested, but in a less specific fashion, up to what point radical changes in that Department prevented staff members from having the necessary knowledge or the required time to adequately check on the files.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-01]

Donc, l'étude au niveau macro est importante, certes, mais je souhaiterais aussi qu'on examine la situation et qu'on pose des questions au niveau micro afin de voir, peut-être par le biais de time and motion studies, comme l'a suggéré M. Potts, mais de façon moins spécifique, jusqu'à quel point, dans ce ministère, il y a eu des changements radicaux qui ont fait en sorte que des membres du personnel n'étaient pas à la hauteur ou ne disposaient pas du temps requis pour vérifier les dossiers.

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First, if we must take the time to undertake a study as important as the study of the budget, can my colleague tell us why the government is imposing a time allocation motion?

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-04-06]

Premièrement, si nous devons prendre le temps de faire une étude aussi importante que celle du budget, ma collègue peut-elle nous expliquer pourquoi le gouvernement nous impose une motion d'attribution de temps?

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-04-06]

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Time after time, we end up with time allocation motions that limit debate on a number of bills, and here we are today with time allocation on pre-study.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-04-01]

Mais non : chaque fois, le gouvernement limite l'étude de ses projets de loi par des motions d'attribution de temps; et voilà qu'aujourd'hui, il veut associer attribution de temps et étude préalable.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-04-01]

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We have a time allocation motion on a pre-study motion.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-04-01]

Nous sommes saisis d'une motion d'attribution de temps portant sur une motion d'étude préalable.

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It is becoming routine that Senator Martin is rising, on behalf of the government, to bring forward a time allocation motion on the discussion of the government's motion for pre-study of Bill C-23.

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Il est devenu coutumier pour la sénatrice Martin de prendre la parole au nom du gouvernement pour présenter une motion d'attribution de temps. Dans ce cas, il est question de la motion du gouvernement portant sur l'étude de la teneur du projet de loi C-23.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-04-01]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-04-01]

24. Highlights the fact that better knowledge and skills are essential; stresses the need to enhance the attractiveness and value of STEM (science, technology, engineering, and mathematics) subjects in education as well as the areas with predictable job shortages and which will require an increasing number of qualified workers in the coming years and are likely to ensure quality and sustainable jobs (for example, green economy, business services, ICT, healthcare and education); acknowledging that STEM subjects are of extreme importance to help more young people finding jobs in times ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-10-21]

24. souligne qu'un niveau plus élevé de connaissances et de compétences est essentiel; insiste sur la nécessité d'accroître l'attractivité et la valeur des sciences, de la technologie, de l'ingénierie et des mathématiques dans l'enseignement, tout comme celles des domaines où l'on s'attend à une pénurie d'emplois et qui exigeront un nombre croissant de travailleurs qualifiés dans les années à venir et sont susceptibles de fournir des emplois durables et de qualité (par exemple l'économie verte, la santé et l'éducation); reconnaît que les sciences, la technologie, l'ingénierie et les mathématiques sont d'une importance extrême pour aide ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-10-21]

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24. Highlights the fact that better knowledge and skills are essential; stresses the need to enhance the attractiveness and value of STEM (science, technology, engineering, and mathematics) subjects in education as well as the areas with predictable job shortages and which will require an increasing number of qualified workers in the coming years and are likely to ensure quality and sustainable jobs (for example, green economy, business services, ICT, healthcare and education); acknowledging that STEM subjects are of extreme importance to help more young people finding jobs in times ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-10-20]

24. souligne qu'un niveau plus élevé de connaissances et de compétences est essentiel; insiste sur la nécessité d'accroître l'attractivité et la valeur des sciences, de la technologie, de l'ingénierie et des mathématiques dans l'enseignement, tout comme celles des domaines où l'on s'attend à une pénurie d'emplois et qui exigeront un nombre croissant de travailleurs qualifiés dans les années à venir et sont susceptibles de fournir des emplois durables et de qualité (par exemple l'économie verte, la santé et l'éducation); reconnaît que les sciences, la technologie, l'ingénierie et les mathématiques sont d'une importance extrême pour aide ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-10-20]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2013-10-20]

It is indisputable that towns are the engines generating growth in the individual countries and therefore it is right to include the question of urban development in our motion for a resolution and at the same time call for strengthening of the integrated approach.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-02-20]

Les villes sont indiscutablement les moteurs qui génèrent de la croissance dans chaque pays et il est donc juste d’inclure la question du développement urbain dans notre proposition de résolution, et en même temps d’appeler au renforcement de l’approche intégrée.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-02-20]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2008-02-20]

1. Training as an engineer shall comprise a total of at least four years of full-time study or seven years of study, at least three years of which shall be on a full-time basis, at a university or comparable teaching institution.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-12-14]

1. La formation comprend 4 ans au moins d'études à temps plein ou 7 ans dont 3 au moins à temps plein, dans une université ou un institut d'enseignement comparable.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-12-14]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2003-12-14]

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Date index: 2023-03-19