7. The NCO shall promote collaboration with stakeholders such as the social partners, career guidance services, vocational training and higher education institutions, chambers of commerce, social services and organisations representing vulnerable groups on the labour market and organisations involved in apprenticeships and traineeships schemes.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

7. Le BNC encourage la collaboration avec d'autres parties prenantes telles que les partenaires sociaux, les services d'orientation professionnelle, les établissements de formation professionnelle et d'enseignement supérieur, les chambres de commerce, les services sociaux et les organismes représentant des groupes vulnérables sur le marché du travail, ainsi que les organismes associés à des programmes d'apprentissage et de stage.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

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Labour market institutions, especially Public Employment Services , have the expertise to inform young people about job opportunities, and to give them job search assistance – but they need to adapt their support to the specific needs of young people, particularly through partnerships with training and education institutions, social support and career guidance services, trade unions and employers, who can also offer this kind of support as part of their Corporate Social Responsibility (CSR) policy.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Les organismes pour l’emploi, et encore plus les services publics de l ’ emploi , sont à même d’informer les jeunes des offres d’emploi et de les aider à trouver un travail, mais ils doivent adapter leur aide aux besoins particuliers des jeunes, en nouant surtout des partenariats avec les établissements d’enseignement et de formation, les services d’aide sociale et d’orientation professionnelle, les syndicats et les employeurs, qui peuvent aussi apporter ce type d’aide dans le cadre de leur politique d’ entreprise socialement responsa ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

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They provide free lifelong career guidance services – face-to-face as well as web based – to all citizens with a special focus on young people.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Ils fournissent gratuitement des services d’orientation professionnelle tout au long de la vie - aussi bien par contact direct qu’en ligne - à tous les citoyens, avec une attention particulière aux jeunes.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

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Quality career guidance services and vocational orientation need to be further developed, with strong involvement of labour market institutions, supported by actions to improve the image of sectors and professions with employment potential.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

En matière d ’ orientation professionnelle et de conseil sur les perspectives d’emploi, il convient d’élargir l’offre de services de qualité , en étroite coopération avec les organismes pour l’emploi, tout en mettant en valeur les professions et les secteurs porteurs.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

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5. The National Coordination Office shall promote the EURES network and the collaboration with stakeholders such as career guidance services, vocational training and higher education institutions, chambers of commerce, social services and organisations representing vulnerable groups on the labour market and organisations involved in apprenticeships and traineeships schemes.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2016-02-24]

5. Le bureau national de coordination promeut le réseau EURES et encourage la collaboration avec des partenaires tels que les services d'orientation professionnelle, les établissements d'enseignement supérieur et de formation professionnelle, les chambres de commerce, les services sociaux, les organisations représentant les groupes vulnérables sur le marché du travail et les organisations associées à des programmes d'apprentissage et de stage.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2016-02-24]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2016-02-24]

5. The National Coordination Office promotes the collaboration with stakeholders from all levels of governance and society such as career guidance services, universities, chambers of commerce, NGOs and organisations involved in apprenticeships and traineeships schemes, with particular focus on SMEs.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2016-02-24]

5. Le bureau national de coordination encourage la collaboration avec des partenaires à tous les niveaux de gouvernance et de la société tels que les services d'orientation professionnelle, les universités, les chambres de commerce, les ONG et les organisations associées à des programmes d'apprentissage et de stage, tout particulièrement les PME.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2016-02-24]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2016-02-24]

5. The National Coordination Office promotes the collaboration with stakeholders such as career guidance services, universities, chambers of commerce and organisations involved in apprenticeships and traineeships schemes.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2016-02-24]

5. Le bureau national de coordination encourage la collaboration avec des partenaires tels que les services d'orientation professionnelle, les universités, les chambres de commerce et les organisations associées à des programmes d'apprentissage et de stage.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2016-02-24]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2016-02-24]

41. Stresses the need to attract women to education and training in the MINT professions (mathematics, informatics, new technologies), in order to overcome occupation segregation and wage discrimination; urges the Member States to promote vocations and professions requiring scientific, technical, engineering and mathematical skills among women from an early age, for better employability and to assist the transition between education, professional training and employment; thus, calls on the Member States to provide or further develop quality vocational orientation and career guidance services t ...[+++]o assist women in this regard;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-06-10]

41. insiste sur la nécessité d’attirer les femmes vers l’enseignement et la formation professionnelle des filières «MINT» (mathématique, informatique, technologie nouvelle) afin de surmonter la ségrégation par métier et l’inégalité de salaire; demande instamment aux États membres de promouvoir auprès des femmes, dès un âge précoce, les métiers et professions exigeant des compétences scientifiques, techniques, d’ingénierie ou de mathématiques, en vue d’une meilleure employabilité, et de les aider dans la transition entre enseignement, formation professionnelle et emploi; les ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-06-10]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2013-06-10]

6. Stresses the need to attract women to education and training in the MINT professions (mathematics, informatics, new technologies) in order to overcome occupation segregation and wage discrimination; urges the Member States to promote vocations and professions requiring scientific, technical, engineering and mathematical skills among women from an early age, for better employability and to assist the transition between education, professional training and employment; thus, calls on the Member States to provide or further develop quality vocational orientation and career guidance services t ...[+++]o assist women in this regard;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-06-09]

6. insiste sur la nécessité d’attirer les femmes vers l’enseignement et la formation professionnelle des filières MINT (mathématique, informatique, technologie nouvelle) afin de surmonter la ségrégation par métier et l’inégalité de salaire; demande instamment aux États membres de promouvoir auprès des femmes, dès un âge précoce, les métiers et professions exigeant des compétences scientifiques, techniques, d’ingénierie ou de mathématiques, en vue d’une meilleure employabilité, et de les aider dans la transition entre enseignement, formation professionnelle et emploi; les in ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-06-09]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2013-06-09]

develop partnerships between public and private employment services, education and training institutions, career guidance services and with other specialised youth services (non-governmental organisations, youth centres and associations) that help smooth the transition from unemployment, inactivity or education into work.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2013-04-21]

Développer des partenariats entre les services de l'emploi publics et privés, les établissements d'enseignement et de formation, les services d'orientation professionnelle et d'autres services spécialisés pour la jeunesse (organisations non gouvernementales, centres et associations de jeunesse) qui contribuent à faciliter la transition du chômage, de l'inactivité ou de l'éducation vers l'emploi.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2013-04-21]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2013-04-21]

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