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Translation of "parent-child interaction training " (English → French) :

TERMINOLOGY
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parent-child interaction therapy [ PCIT | parent-child interaction training ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

formation interactive parent-enfant

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

Definition: Conduct disorder involving dissocial or aggressive behaviour (and not merely oppositional, defiant, disruptive behaviour), in which the abnormal behaviour is entirely, or almost entirely, confined to the home and to interactions with members of the nuclear family or immediate household. The disorder requires that the overall criteria for F91.- be met; even severely disturbed parent-child relationships are not of themselves sufficient for diagnosis.

https://icd.who.int/browse10/2 (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Définition: Trouble des conduites caractérisé par la présence d'un comportement dyssocial ou agressif (non limité à un comportement oppositionnel, provocateur ou perturbateur), se manifestant exclusivement, ou presque exclusivement, à la maison et dans les relations avec les membres de la famille nucléaire ou les personnes habitant sous le même toit. Pour un diagnostic positif, le trouble doit répondre, par ailleurs, aux critères généraux cités sous F91.-; la présence d'une perturbation, même sévère, des relations parents-enfants n'est pas, en elle-même, suffisante pour ce diagnostic.

https://icd.who.int/browse10/2 (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

https://icd.who.int/browse10/2 (...) [HTML] [2018-01-01]

Definition: Starts in the first five years of life and is characterized by persistent abnormalities in the child's pattern of social relationships that are associated with emotional disturbance and are reactive to changes in environmental circumstances (e.g. fearfulness and hypervigilance, poor social interaction with peers, aggression towards self and others, misery, and growth failure in some cases). The syndrome probably occurs as a direct result of severe parental neglect, abuse, or serious mishandling.

https://icd.who.int/browse10/2 (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Définition: Trouble apparaissant au cours des cinq premières années de la vie, caractérisé par la présence d'anomalies persistantes du mode de relations sociales de l'enfant, associées à des perturbations émotionnelles, et se manifestant à l'occasion de changements dans l'environnement (par exemple par une inquiétude et une hypervigilance, une réduction des interactions sociales avec les autres enfants, une auto- ou une hétéro-agressivité, une tristesse, et, dans certains cas, un retard de croissance). La survenue du syndrome est probablement liée directement à une carence évidente, à des abus ou à des mauvais traitements de la ...[+++]

https://icd.who.int/browse10/2 (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

https://icd.who.int/browse10/2 (...) [HTML] [2018-01-01]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

They do this through policies and procedures that are laid down both by the provincial program and by the individual settings, which include staggered times of arrival and departure and the monitoring of parent-child interaction during the visit and/or the exchange.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

On l'assure grâce à des lignes de conduite et des règlements établis par le programme provincial et par chaque centre, notamment pour des heures d'arrivée et de départ décalées et pour la surveillance de l'interaction parents-enfants durant la visite ou l'échange.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-09-02]

So we said to Mr. Harris, you have to stimulate the brain through two pathways: through the child-child interaction, which is called child-oriented here, and through parent interaction, and this can be non-biological caregivers.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

Nous avons donc dit à M. Harris qu'il doit stimuler le cerveau de deux façons: grâce à une interaction enfant-enfant, et par l'interaction avec les parents ou avec des prestataires non biologiques de soins.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-09-02]

This report stresses that parents should be central partners in all decision-making concerning their child, and that ECEC settings need to rethink how they interact with parents, especially fathers.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-05-11]

Ce rapport souligne que les parents doivent être considérés comme des partenaires incontournables dans toutes les prises de décision concernant leur enfant, et que les systèmes EAJE se doivent de repenser les modalités de leur interaction avec les parents, et notamment avec les pères.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-05-11]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2011-05-11]

International adoption also raises a series of specific issues and difficulties, largely arising from the limited interaction between a child and adoptive parents in the period prior to adoption, as well as from problems encountered by the child after adoption relating to linguistic and cultural adjustment.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-01-16]

L’adoption internationale pose également une série de questions et de difficultés spécifiques, résultant en grande partie de l’interaction limitée entre un enfant et ses parents adoptifs dans la période précédant l’adoption, ainsi que des problèmes rencontrés par l’enfant après son adoption, et liés à l’adaptation linguistique et culturelle.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-01-16]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2011-01-16]

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33. Recalls that the right to education and training is a basic social right, and calls on all Member States and candidate countries to guarantee this right, whatever the child's or his parents' social or ethnic background, physical condition or legal status or that of his parents;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-01-14]

33. rappelle que le droit à l'éducation et à la formation est un droit social fondamental, et appelle tous les États membres et pays candidats à le garantir quelle que soit l'origine sociale et ethnique de l'enfant ou celle de ses parents et sa situation physique ou juridique, ou celle de ses parents;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-01-14]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2008-01-14]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-01-15]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2008-01-15]

The program is designed, among other things, to enhance family functioning and to promote positive parent-child interaction and healthy childhood growth.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [1999-11-17]

Ce programme vise entre autres choses à améliorer le fonctionnement de la famille et à favoriser une interaction parent-enfant positive ainsi qu'une saine croissance pendant l'enfance.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [1999-11-17]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [1999-11-17]

11. Calls on authorities to identify and recognise the obstacles faced by most single parents wishing to take up or recommence employment - access to employment, access to education/training and foremost access to affordable child care and after-school facilities during the period of training and seeking employment, without which all the other measures in support of single mothers risk being wasted investments;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [1998-07-08]

11. demande aux autorités compétentes de recenser et de définir les obstacles auxquels se heurtent la plupart des parents célibataires qui désirent intégrer ou réintégrer la vie active (accès au marché du travail, à l'éducation, à la formation et, avant tout, à un système financièrement abordable de prise en charge des enfants et d'occupation des temps libres, même pendant la période de formation et de recherche d'un emploi, sans lequel tout autre mesure risque d'être inopérante);

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [1998-07-08]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [1998-07-08]

As examples, the Language Instruction for Newcomers to Canada Program, or the LINC Program, which provides language training to adult immigrants, and the Enhanced Language Training Initiative both have child-minding components that provide a safe environment for children while their parents are receiving training. The language skills of children may also be enhanced in the child-minding environment.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]

Notamment, le programme de cours de langue pour les immigrants au Canada (CLIC), qui fournit des cours de langue aux immigrants d'âge adulte, et l'initiative des cours de la langue de niveau avancé comprennent tous deux des dispositions concernant la garde d'enfants, qui fournissent un environnement sûr aux enfants pendant que leurs parents suivent la formation, un environnement qui peut même améliorer les compétences linguistiques des enfants.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML]

As part of the deal, provincial and territorial governments have agreed that they will take the money they save and reinvest it in income support and services to help poor families; services such as provincial child benefits, child care support for working parents, basic skills training and other preventative services for children that reflect the needs of individual communities.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML]

Dans le cadre de cet accord, les gouvernements provinciaux et territoriaux ont accepté d'utiliser les économies ainsi réalisées pour les investir dans des services et un soutien du revenu à l'intention des familles pauvres, par exemple les prestations provinciales pour enfants, l'aide pour frais de garde accordée aux parents qui travaillent, la formation de base et des services préventifs, à l'intention des enfants, qui sont adaptés aux besoins des diverses collectivités.

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Date index: 2022-02-15