Parallèlement à cela, il y a quelques années, nous avons décidé de délaisser les médias linéaires traditionnels à usage scolaire pour nous lancer dans la programmation interactive.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

In line with that, a few years ago we decided we had to branch out from doing our traditional linear media for educational use into some interactive programming as well.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

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Parmi les projets financés, comptons les programmes de « renaissance » de la langue pour les enfants d'âge préscolaire, les programmes d'apprenti, la documentation et l'archivage des langues, les classes de langue offertes hors du cadre scolaire de la maternelle à la douzième année, l'élaboration et la production de matériel et de ressources d'apprentissage linguistique et, enfin, des camps d'immersion linguistique où l'apprentissage de la langue se fait dans le contexte des activités traditionnelles ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2010-09-21]

Projects include: language nests for preschool children, master apprentice programs, the documenting and archiving of languages, community language classes offered outside regular K to 12 schooling, development and production of language learning materials and resources, and culture and language immersion camps where language is learned within the context of traditional on-the-land activities such as music and storytelling.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2010-09-21]

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Toujours dans le but de valoriser les femmes dans les métiers non traditionnels, la Commission scolaire de Laval prévoit la mise en oeuvre de trois activités au cours de l'année 2009-2010.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2009-10-28]

In order to continue to encourage women to enter non-traditional fields of work, the Commission scolaire de Laval will implement three activities in 2009-2010.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2009-10-28]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2009-10-28]

Dans la foulée des dépenses et des investissements incessants de notre industrie, cette stratégie nationale devrait fournir un soutien immédiat à la recherche et au développement équivalent à l'engagement annuel de 130 millions de dollars de l'industrie; offrir un appui aux activités de démonstration des technologies équivalant à l'engagement annuel de 50 millions de dollars de l'industrie; investir 60 millions de dollars par année pour l'achat de produits à base d'hydrogène et de piles à combustible pouvant remplacer les produits fondés sur les technologies traditionnelles dans le s ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2005-10-16]

In line with the continued investment and spending by our industry, a national strategy should immediately provide research and development support equal to industry commitments of $130 million per year; provide support for technology demonstration activities equal to industry commitments of $50 million per year over the next 10 years; invest $60 million per year for the purchase of hydrogen and fuel cell products that can replace products utilized in incumbent technologies in the government sector; invest $30 million a year to support not-for-profit organizations, such as utilities, hospitals, school boards and others, with the incre ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2005-10-16]

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La diminution, au cours des années 90, des effectifs scolaires, obligera les établissements d'enseignement supérieur à recruter un nombre croissant d'étudiants "non traditionnels" possédant un bagage différent de celui que donne l'école classique.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [1990-11-06]

The drop in the number of young people leaving school in the 1990's means that the higher education institutions will have to enrol more "non-traditional" students, with an educational background different from the conventional academic preparation.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [1990-11-06]

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