En fait, deux types d'apprenants sont pris au piège dans ce paradoxe: le jeune à risque traditionnel qui ne suit aucune formation ou programme d'études et l'entrant mal intégré au marché du travail, susceptible d'être sous-employé et incapable d'avoir des ambitions professionnelles, mais tout de même surqualifié pour les petits boulots précaires typiques.
There are actually two kinds of learners caught in this paradox: the traditional youth at risk, who are currently not enrolled in any education or training, and the poorly integrated new entrant to the workforce who might be underemployed, is unable to pursue career ambitions, and is overqualified for the proverbial McJobs that are available.