En appliquant cette formule, j'en suis venu à la conclusion que, du point de vue de l'apprentissage et de la garde des jeunes enfants, notre résultat se situe quelque part entre le niveau 1, qui est purement symbolique, et le niveau 2, qui évoque des mesures sporadiques.
Using this scheme, I actually concluded that in early learning and child care we fall between level 1, which is merely symbolic, and level 2, which comes in spurts of un-sustained action.